Éducation

Articles

• Les enfants ne sont pas débiles, l’école c’est révolutionnaire !
  29 août 2014

  L’enseignement n’est pas un enjeu scolaire appartenant aux spécialistes de la forme et de la réforme. Il engage toute la société, son histoire, son avenir ; car son objet est « la nature de l’âme et de l’esprit des enfants » . Mais quel dirigeant est capable de porter le débat public sur cet enjeu fondamental ? Et surtout, de le faire avec une idée juste ? Jean Jaurès est l’un des rares et certainement celui qui aura poussé le plus avant ce qu’on peut appeler « la science de l’éducation républicaine ».

• Faut-il seulement supprimer l’ENA ?
  9 juillet 2019, par J. Clerc

  Le débat lancé par E. Macron il y a 3 mois sur la suppression de l’ENA est, dès le départ, mal posé. Voici l’analyse sans concession et les propositions de Jacques Cheminade, sur un sujet qu’il connaît particulièrement bien.

• Vers l’ubérisation de l’école ?
  10 mai 2016

  Des enfants classés en 20e place parmi les pays de l’OCDE pour les acquis fondamentaux [1], une école abandonnant 20 % de ses élèves à l’échec scolaire, des enseignants atteignant le record des taux de burn-out, enfin, dans un pays qui n’a plus de vision, plus de débouchés, de nouvelles réformes menaçant encore d’abaisser le niveau d’enseignement : la charge est lourde pour notre Éducation nationale.

• Quel nouveau paradigme nous permettra d’échapper à une fin tragique ?
  13 avril 2021, par Karel Vereycken

  Intervention de Helga Zepp-LaRouche, fondatrice et présidente internationale de l’Institut Schiller, lors de la visioconférence de l’Institut Schiller des 20 et 21 mars 2020 sur le thème : « Deux mois après l’investiture de Biden, le monde à la croisée du chemin. » Pour voir le programme complet et accéder aux liens vers les différents discours, cliquez ICI.
  Quel nouveau paradigme nous permettra d’échapper à une fin tragique ? Par Helga Zepp-LaRouche,
  fondatrice et présidente (...)

• L’éducation, une nouvelle frontière pour la France
  9 mars 2017

  Il faudra bien un jour savoir ce que nous voulons pour nos enfants et il faudra bien, un jour, savoir ce que nous voulons pour la France car les deux sont indissolublement liés.

• « A qui la faute ? » — Hommage à Victor Hugo
  13 juillet 2022, par Christine Bierre

  A qui la faute ? de Victor Hugo, un coup de gueule contre des incendiaires "wokistes" avant l’heure ? Ou coup de gueule contre une société qui interdit la culture au peuple ? A vous de voir !

• Sébastien Drochon : Gödel et l’heureuse incomplétude
  6 décembre 2025, par Karel Vereycken

  Intervention de Sébastien Drochon, responsable de Solidarité & Progrès, lors de la conférence organisée par S&P et l’Institut Schiller à Paris, les 8 et 9 novembre 2025.
  Ce que je veux présenter ici ce matin est un travail exploratoire visant à ouvrir des pistes de réflexion sur le travail de Lyndon LaRouche (1922-2019) en économie physique, à partir d’une lecture d’un de ses textes, datant de 1993, et qui s’intitule justement La Découverte de LaRouche.
  Je ne vais pas aborder (...)

• Planck, Einstein, Vernadski : le caractère universel de la pensée humaine
  10 juin 2014

  Dialogue adapté de l’émission Weekly Report du 4 juin 2014, sur la chaîne LPAC TV. La première partie, qui porte sur la triade Brunelleschi/de Cues/Kepler est disponible ici.
  Creighton Jones :
  J’aimerais revenir sur ce que Lyndon LaRouche a soulevé récemment concernant les travaux d’une « triade » de penseurs, Max Planck, Albert Einstein et Vladimir Vernadski. Ceux-ci ont mis tous leurs efforts à définir certains aspects de l’histoire de l’humanité, en tant qu’histoire en réalité de (...)

• A la découverte d’un tableau
  19 juin 2007

  Jean-Luc, un jeune instituteur récemment titularisé, voulait faire découvrir la peinture à un petit groupe d’élèves. Il en choisit donc six parmi eux, qui étaient en âge de s’ouvrir à ce genre d’aventure, et les accompagna au musée du Louvre.

• L’éclairage de Jacques Cheminade #3
  La maladie de nos élites
  9 juillet 2019, par J. Clerc

  « L’éclairage de Jacques Cheminade » #3 : Hauts-fonctionnaires, ENA, Science-po, qu’est ce qui cloche dans la formation des élites françaises ? Remplacer l’ENA est-il la solution ? Jacques Cheminade répond.